很多大人不会和孩子沟通，孩子总把大人的话当成耳边风，或者没聊几句，孩子说话的欲望就被堵死了……
不过，我也曾见过很多善于跟孩子聊天的妈妈，他们母子之间的对话总是让人感到很有趣，而且充满智慧：
对话一 ▪ 赋予一件事情趣味性
妈妈带着孩子在公园玩耍，到点吃饭了，孩子还不愿意回去。
妈妈指着远处落日，对孩子说：“哇!妞妞快看，那里有个好大的咸鸭蛋!”
看到巨大的“咸鸭蛋”，小孩高兴地挥着手奔跑……
妈妈又问：“妞妞想吃鸭蛋吗?”
孩子答：“想!”
妈妈说：“那妈妈买个鸭蛋回去煮给你吃好不好?”
“好!”
就这样妈妈带着娃，愉快地回家煮鸭蛋吃了~
在孩子的世界里，游戏就是一切，按部就班、毫无趣味的事最好一边去!吃饭多苦逼啊!在公园里玩比吃饭要开心多了……如果仅仅是简单地催促孩子回家吃饭，孩子可能会当耳边风，但是当你把吃饭这件事情描述得很有趣了，孩子可能瞬间就被“降服”。
对话二 ▪ 把事情具体化
准备出门了，孩子还在磨磨蹭蹭，大人催了好几回，孩子的动作仍是不紧不慢，甚至完全走神，忘了自己要出门这回事……
妈妈对孩子说：“宝贝，我们还有5分钟要出门了，你是先换衣服，还是先收拾好玩具?”
孩子回过神来了，说：“妈妈等等我，我还是先收好玩具吧!”
如果仅仅是催促孩子“快点啊!你咋这么慢?大家都在等着你呢”……这样的沟通之所以会无效，是因为他每天都听着这些“念咒”般的话，他不知道重点在哪里，而且也习惯把这些话当“背景”了。
当你把“穿衣服”和“收拾玩具”这两件事情让他选择的时候，孩子便接到了一个具体的指示，接下来他才会有动力去做该完成的事情。
对话三 ▪ 问“小”不问“大”
下班回到，妈妈问孩子：“你今天在家做了什么呀?”
孩子看了一眼妈妈，回答：“玩玩具。”
然后就没有然后了……
孩子在一天当中可能会经历吃饭、玩玩具、睡午觉、跟奶奶出去散步等事情……但是，孩子不可能像念“流水账”一样回答你的问题，一是因为他可能想不起来了，二是这样真的很无聊!
但是当我们从细节处向孩子发问，他的回答很可能会不一样。
妈妈：“宝宝今天有没有玩积木?”
孩子：“有!我建了一个城堡!”(如果孩子回答没有，那可以问他玩了哪些玩具)
妈妈：“你建了一个城堡啊?里面能住人么?”
“可以住人!小狗、小猫也能住里面”……
聊到具体的玩具、游戏话题，孩子的话匣子便被打开了，孩子还有可能发挥自己的想象力，说得比你预期的还要多，因为他觉得自己遇到“知己”了!
对话四 ▪ 不要“否定”，只要“同理”
很多妈妈和孩子聊天，喜欢把自己的观念意识强加给孩子，不放过任何一个可以灌输“教育思想”的机会。
例如，妈妈煮了胡萝卜给孩子吃。
孩子不愿意吃，说：“我不要吃胡萝卜。”
“怎么能这样?胡萝卜是多好的菜呀……”
如果妈妈忽略孩子不愿意吃胡萝卜的原因，一味地给孩子讲吃胡萝卜有哪些好处，估计讲到菜都凉了，孩子也不愿意吃。
这时不妨问问孩子：“为什么不喜欢吃胡萝卜呢?”
孩子回答：“因为它臭!”
当妈的这时应该明白了，孩子不喜欢胡萝卜，仅仅是因为觉得它的味道有点怪而已。
“哦!原来是这样!妈妈下次用玉米炒，味道就会甜很多了，你到时候再尝一下好不好?”
保持中立的态度，听听孩子的心声，这样沟通不仅能了解孩子在想什么，还能解决孩子不爱吃胡萝卜的问题，这可比我们费半天口舌讲“胡萝卜的N种好处”要有效多了。
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